第二单元达标测试卷一、下列每组词语中，都有一个字的注音或书写是错误的，请用“ ”标出并纠正。（4分）A.埋葬（zànɡ） 布幔（màn） 泻劲 都督 （ ）B.处罚（chén） 名讳（huì） 水寨 私自 （ ）C.弓弩（nǔ） 挠腮（ráo） 胸膛 委托 （ ）D.两截（jié） 血泊（pō） 拳头 苏软 （ ）二、凭据要求，完成下列词语训练。（9分）1.将下面词语增补完整，并回覆问题。

（6分）自（ ）妙（ ） 喜不（ ）（ ） 自（ ）（ ）语（ ）造（ ）设 （ ）（ ）挠腮 一饮（ ）（ ）（ ）机（ ）算 （ ）男挈（ ） （ ）倦（ ）疲（1）画“ ”词语的意思是________________________________________。（2）在《猴王出世》中，与画“ ”词语结构相同的词另有________________、________________等。2.判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。

（3分）（1）“再筛一碗酒”中的“筛酒”可以明白为“倒酒”。（ ）（2）“紫鹃也学小器了”中的“器”与“器具”中“器”的意思相同。（ ）（3）“人而无信，不知其可”的意思是人如果不相信别人，不知道可不行以。

（ ）三、读句子，完成训练。（9分）1.鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？”（去掉问号，句意稳定。）（3分）_____________________________________________________________________2.鲁肃问诸葛亮：“你叫我来做什么？”（改为转述句）（3分）_____________________________________________________________________3.下列句子反映了人物的什么性格特点？括号里的说法有误的一项是（ ）（3分）A.周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生卖力赶造十万支。

这是公务，希望先生不要推却。”（狡诈善妒）B.鲁肃允许了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来陈诉周瑜，果真不提借船的事。

（忠厚守信）C.武松听了，笑道：“就有大虫，我也不怕。”（英勇无畏）D.他将身一纵，径跳入瀑布泉中。

（大义凛然）四、凭据课文内容完成训练。（12分）1.凭据阅读积累，把下列表格增补完整。

（5分）书名 主要人物 相关情节《三国演义》 诸葛亮 鲁智深 倒拔垂杨柳《红楼梦》 黛玉葬花 孙悟空 2.探求故事的脉络，能资助我们明白故事。《草船借箭》中，周瑜以________为捏词，让诸葛亮三天赶造十万支箭，实际是因为___________________________________________________。《景阳冈》是根据喝酒、上冈、________和________这样的顺序举行叙述的。

（4分）3.《鸟鸣涧》是唐代诗人________的作品。诗中以动写静，用鸟鸣声烘托山里的幽静与闲适的诗句是“____________________，____________________”。（3分）五、生活中的语文。

（5分）4月23日是世界念书日，学校拟开展“阅读名著，走进经典”的综合性学习运动。1.请你为本次运动设计几个运动方案。

（2分）方案一：开展名著主题课本剧演出运动。方案二：___________________________________________________________。

方案三：___________________________________________________________。2.如果接纳方案—“名著主题课本剧演出运动”，而你们组选择演出《草船借箭》，那么想象一下曹操在听到江上擂鼓呐喊声之后的反映及与手下的对话，将其设计成台词。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________六、阅读课内选段，完成训练。

（14分）草船借箭（节选）这时候大雾漫天，江上连面临面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。

诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边高声呐喊。鲁肃受惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。

”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人突然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。

一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭似乎下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，迫近曹军水寨受箭。1.《草船借箭》是根据________________顺序写的，选段的故事情节可以这样归纳综合：船靠近曹军水寨→________________→擂鼓呐喊→曹军放箭→____________________。

（3分）2.“箭似乎下雨一样”是运用了________的修辞手法，突出体现了__________________________。（2分）3.选段中画线部门属于________形貌，作者这样写的用意是什么？（3分）_____________________________________________________________________4.面临鲁肃的疑问，诸葛亮断定曹操不敢派兵出战的基础原因是（ ）（3分）A.雾大，曹操不敢派兵出战。B.诸葛亮带的士兵多。

C.诸葛亮相识曹操生性多疑的性格。D.曹军的水军战斗力弱。5.诸葛亮为什么下令让船队“一字摆开”，还让军士们“擂鼓”“呐喊”呢？（3分）_____________________________________________________________________七、阅读漫笔，完成训练。

（17分）八卦炉中逃大圣，五行山下放心猿（节选）佛祖听言，呵呵冷笑道：“你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心要夺玉皇上帝龙位？他自幼修持，苦历过一千七百五十劫。每劫该十二万九千六百年。你算，他该几多年数，方能享受此无极大道？你谁人初世为人的畜生，如何出此狂言！不妥人子！折了你的寿算！赶早皈依，切莫乱说！”大圣道：“他虽年劫修长，也不应久占在此。

常言道：‘天子轮流做，明年到我家。’只教他搬出去，将天宫让与我，便而已；若还不让，定要搅攘，永不清平！”佛祖道：“你除了永生变化之法，再有何能，敢占天宫圣境？”大圣道：“我的手段多哩！我有七十二般变化，万劫不老永生。

会驾筋斗云，一纵十万八千里。如何坐不得天位？”佛祖道：“我与你打个赌赛：你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你；若不能打脱手掌，你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。”那大圣闻言，暗笑道：“这如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里。他那手掌，周遭不满一尺，如何跳不出去？”急发声道：“既如此说，你可做得主张？”佛祖道：“做得，做得！”伸开右手，却似个荷叶巨细。

那大圣收了如意棒，奋起神威，将身一纵，站在佛祖手心里，却道声：“我出去也！”佛祖慧眼寓目，见那猴王风车子一般相似不住，只管前进。大圣行时，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃止境路了。

这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫“变！”变作一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣到此一游。

”写毕，收了毫毛。又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。

你教玉帝让天宫与我。”1.从选文中，可以看出“猴王”的性格特征是（ ）（多选）（2分）A.圆滑老练 B.桀骜不驯 C.舌粲莲花 D.勇于反抗2.佛祖认为玉帝坐龙位的理由是________________________，孙悟空认为自己坐龙位的理由是________________________________。你赞成___________的看法，理由是___________________________________________________。（4分）3.下列说法中切合选段内容的打“√”，不切合的打“×”。

（4分）（1）佛祖劝说孙悟空的话语中流露出对孙悟空的恻隐。（ ）（2）孙悟空与佛祖斗法中写字留记号，体现了他顽皮的性格。（ ）（3）片段中主要是对人物的语言、行动两个方面举行了形貌。（ ）（4）本文是《西游记》中大闹天宫之后的故事情节。

（ ）4.凭据漫笔题目，请简要写出孙悟空与佛祖斗法的效果。（3分）_____________________________________________________________________5.对于孙悟空，人们往往有差别的评价。有人认为他是个斗胆的、富有反抗精神的神话英雄，也有人认为他顽劣泼皮，蚍蜉撼树，争强好胜。

你有什么看法？说说你的理由。（4分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、[考察语文要素]习作。

（30分）《西游记》作为我国四大古典名著之一，一直以来倍受人们的喜爱。大闹天宫、大战狮驼岭……这些故事引人入胜；孙悟空、红孩儿、六耳猕猴……这些人物形象鲜明。在阅读事后，你有什么感想呢？写一篇读后感记载下来吧。要求：1.题目自拟。

2.表达真情实感。3.400字左右。

参考谜底：一、A.泻 泄 B.chén chénɡ C.ráo náo D.苏 酥二、1.有 用 自胜 言自 天 地 抓耳 而尽 神 妙 拖 女 力 神（1）自然形成而合乎理想 （2）唤弟呼兄 瞑目蹲身 伸头缩颈（两个即可）2.（1）√ （2）× （3）×三、1.鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天造不成。”2.鲁肃问诸葛亮，诸葛亮叫他去做什么。3.D四、1.从上往下依次是：示例：草船借箭 《水浒传》 林黛玉 《西游记》示例：大闹天宫2.军中缺箭 嫉妒诸葛亮的才干 打虎 下冈3.王维 月出惊山鸟 时鸣春涧中五、1.示例：开展好书推荐，念书分享的演讲运动 开展念书日亲子阅读运动2.示例：【江上擂鼓呐喊声正盛】曹操手下：丞相，东吴战船迫近水寨。

曹操：哦，有几多只船？手下：大雾中，只见灯光闪闪，敌船不可胜数。曹操：速率水军迎战。手下：是。

曹操：（突然）慢！大雾？（想了一会儿）江上雾大，敌人突然来攻，我们探不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们进前。

手下：是。六、1.事情生长 一字摆开 掉船头受箭2.比喻 箭射得特别多3.情况 为下文故事的叙述作铺垫。

4.C5.诸葛亮下令让船队“一字摆开”，既便于统一行动，制止走散，又不留空当，使受箭面积大。军士们“擂鼓”“呐喊”，既是为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹军射箭，也是让曹军明确射箭的目的、偏向。

七、1.BD2.履历的灾难多 帝位应该轮流坐 示例：佛祖 要支付努力，才会有收获3.（1）× （2）× （3）√ （4）√4.孙悟空被佛祖压在了五行山下。5.示例：我认为孙悟空是一个神话英雄。因为他虽蚍蜉撼树地与如来佛斗法，被压五指山下五百年，但他掩护唐僧历经八十一难求取了真经，一路降妖除魔，最终被封为斗战胜佛，是真正的神话英雄。

八、略。

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