随着我国教育体制的深入革新，职业教育的生长受到社会关注。职业教育院校，是造就应用型人才与技术型人才的主要阵地，增强职业教育的力度，对于社会人才的造就有着努力的影响。在教育革新的今天，职业教育生长面临的挑战越来越大。

高等教育扩招政策的开展，使得职业教育学校的生源质量大大下降，加之职业教育学校治理所存在问题，职业教育的未来何去何从，是一个亟待解决的大问题。职业教育是我国教育体系的重要组成部门，关注职业教育的生长，对于社会应用型人才与专业型人才的造就都有着直接的作用。

然而，教育事业的革新却给职业教育生长带来了新的机缘与挑战，如何正确迎接机缘，相识教育生长形式，开发正确的治理与教学手段，会促进职业教育的快速生长。一、我国当前职业教育的现状分析。

经由几年的快速生长，职业教育的成就越来越大。但生长问题也不停泛起，下面是笔者所发现的几点问题： 1、职业教育生源质量下降。

高校招生量的扩大，使得原来就不高的高职院校招生尺度再一次降低，因为只有降低了招生尺度，才气有效完成学校的招生计划。在近些年的职业教育招生事情中，甘肃东方工业中等专业学校东方老师发现，某些职业教育专业的分数每年都在下降，招生计划也可能随时举行调整，有时甚至需要招录一些落榜生才气完成招生目的。新生报到率不足，已经在为影响高职院校生长的重要问题之一，高职院校所录取的学生质量不足，大大影响了学校的声誉以及教学结果。

高职学生的起点过低，让职业教育学校的教育事情面临更大的挑战。2、职业资格证书协调机制不足。

职业教育学校的学生，只有取得了相关专业的职业证书，才会在未来的社会竞争中提高自己的竞争能力。可是，我国的许多职业资格证书的含金量不足，职业资格证书的权威性下降，影响了行业内人士对职业资格证的认可度。

在职业教育历程中，受到学校教育目的的影响以及社会用人制度的影响，学校将学生的双证书与多证书制度看得较为重要。职业资格证书的发证单元多种多样，教育考试院、社会保障机构以及信息工业组织都有职业资格证书发放的权利，职业资格证书的审定与发放事情责任不明，造成职业资格证书的协调机制不足，影响了职业资格证书的实际质量。3、职业教育治理体制不尽先进。我国的职业院校办学理念较为传统，具有较为深厚的传统治理思想。

许多职业教育学校都是在小型的计划经济情况上建设起来了，行政化水平较深，且具有政界性。学校内部的人事治理制度比力落伍，且学校的治理人员的治理职责不尽明确。

大部门职业院校的学术气氛不足，没有创新治理的机制，也没有激励学生举行科学研究的制度。职业教育的治理体制大致分为政府治理与政府相关部门治理、企业治理与行业治理几种，治理体制的多样化，使得职业教育的治理情况较为庞大。

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